仅值一个卤蛋的问题

2018.09.05

文｜王家骢

上个世纪八十年代，台湾股市暴跌，很多股票价格跌到五毛钱台币。在当时五毛钱台币可以买一枚卤蛋。意思是股票不值钱

是鸡生蛋还是蛋生鸡？人是先有思想才有行动，还是先有行动再有思想？

这个问题看似“无聊，却是关于知识如何产生的问题。关于管理的知识到底从哪里来？书本？还是实践？所谓的实践，即生活。

被誉为“欧洲德鲁克”的马利克说“管理成就生活”，我的理解，管理是现代人的生活与生计（way of life and a living）。打工挣钱是生计，在组织或企业里打工是生活。

在企业里打工就好比农民在田里种地。农民是一种生活，种地是一种生计。

生活过得如何，需要有一套指导方法。在企业里生活的方法就是我们所说的管理知识。这些知识源自“管理的生活”。

在管理这个范畴讲，是先有了管理的行为，才是产生了管理的知识。是现代大型生产催生了管理学，而不是管理学催生了大型生产。

德鲁克被誉为现代管理之父，他创建了现代管理学。德鲁克到底在讲什么？

德鲁克不是在讲知识，更不是在讲如何做生意，而是讲授在现代社会如何生活。

生活就必须有生活的态度。这些生活的态度是西方独有的？还是东西方都存在的？

要想弄明白这个问题，就必须将德鲁克的生活态度与中国传统文化，特别是将儒家、孔子的人生态度做一个比较。

关于孔子的人生态度，可以参考《梁漱溟先生讲孔孟》。

孔子的人生态度也是中国知识分子的生活态度。我们已经进入知识社会，大部分人虽说不是“知识分子”，也是“知识工作者”，我们是否应该了解孔子的人生态度呢？

知识分子，相对于奴隶来说，是一群自由人。所以他们有闲暇去学那些“自由的艺术”，在孔子就是“六艺”。在现代人就是德鲁克所说的“liberal art”，management is a liberal art。管理学是一种“自由的艺术”。

“六艺”的目的是让人过好一个“纯人”、“真人”、“自由人”的生活。它们不是生计，不是为了去赚钱。但是学好了这些可以用来赚钱。

对于现代人来说，将生活的技艺转换为“生计”是我们必须做的事情。否则就没有了生活。

如何将生活的技艺转换为生计，就是“管理的实践”。生活是行动，不是单纯的思考。现代生活要有现代生活的基础，这个基础就是组织或企业。基础是否牢固，取决于管理水平。

一下内容是群友的讨论。

人生，管理，组织

生命，生活，生计

过日子，打工，做生意

这些本来就都是在一起的，但是我们自己把它们硬生生地要分割开来。

一个人说，我为了养家糊口出来工作，但是工作起来之后顾不上家了。

或者说我要照顾好家人，又顾不上工作了。

公司是组织，家庭和族群也是组织。管理知识和能力是链接人的各种生活内容的纽带。

理解了德鲁克的管理是为了过好生活，就不难理解为什么他说“管理的目的在于行，而不在于知”，“管理是一种实践”，“管理是一种自由的艺术”。

工作是生活的一部分，不是全部，尽管是很重要的一部分。这部分生活过不好，这辈子估计也好不到哪里去

有一个疑惑哈，看看如何解决～

学习研讨德鲁克的书和思想，结合当今的一些组织现实问题思考，会感觉在“打开思路”，拓展认知

觉得丰富了许多。然后去学习国人大师们的思想和论述，比如老子，孔子，易经～等等等等，一下子就会有被框住的感觉，似乎掉入了一个无所不包，无所不知，无所不能解释的圈套之中（这里圈套不是负面说法）

在这个框框里，马上感觉生活和世界已经被描述清楚的不行不行的了。一下子就失去了对世界继续探讨的乐趣和动力～一切都已被说完了。

换句话说，是不是人生的标准和社会生活的方方面面都早已被描述和界定完成。不需要再探讨了，需要的就是背诵和不断理解过去的人用古语说过了些什么。

一旦对上了，就是进步了。对不上，就是没琢磨透彻。

以上困惑，如何排解呢。最好不是一句话就回答了。

人生剩下的就是去对照这些标准去过。

人生不在于知，而在于行。

我想这么理解可能可以行的通。自古以来，生活的本质没有变，（衣食住行，结婚生子，柴米油盐）。生活的方式变了，即“生计”变了。种地、打工、管理，这些技能发生了变化。

而孔子、老子、德鲁克都是在讨论生活。德鲁克与众不同的是，他还讨论了生计问题。

所以学德鲁克要从生活的角度入手，然后将生活转化为生计。